【職業教育宣傳月】持續推進1+X，助力系部專業發展成果初現
為深入貫徹天美“應成國用”的校訓🕵️，紮實推進應用型轉型發展，不斷構築和完善“德潤如玉、技精似鐵、心燦若星”的應用型人才培養體系⏱。信息工程系以推進1+X證書製度試點為牽引，有機融入專業人才培養方案👩🌾，優化課程設置和教學內容👰♀️，推進技術技能人才向企業匯聚，增強人才培養與產業需求吻合度，著力培養務實致用的專業人才。3月份🍐，信息工程系26名師生參與並通過“1+X”遊戲美術設計（中級）職業技能等級證書考試，拿證率100%👨👦👦。以此為契機，系部積極探索“1+X”證書製度試點工作，逐步形成“123”模式，即圍繞“培養應用型人才”一個核心，實現課證融合、證賽融合🤲🏻、校企融合。
課證融合🧰，將技能教學融入人才培養全過程
以“1+X”證書職業技能等級標準、職業需求為依據，信息工程系動態調整專業人才培養方案，把技能等級證書相關專業知識、核心技能、職業素養融入人才培養方案、課程設置🤑、教學全過程，鼓勵學生在獲得學歷證書的同時，積極取得多類職業技能等級證書↗️，拓展就業創業本領👨❤️👨，緩解結構性就業矛盾。
以賽促教，助推“X”職業技能提升
為全面提升學生專業技能水平，信息工程系以技能大賽為抓手，組織學生積極參加自治區學生技能大賽、金磚國家職業技能大賽，承辦赤峰市中職學生技能大賽、爭取金磚國家職業技能大賽承辦權，采取“以賽促教🛅，以賽促學，以賽促改”的模式，充分調動學生的積極性和創造性，激發學生自主學習、展現技能、創造未來的潛能，促進教師更新教學模式，提升培養質量，實現教學相長，助推“X”職業技能快速提升。
4月份，信息工程系組織進行了“1+X”職業技能等級校內技能評比☂️，優秀學生作品如下🚣🏿：
UI設計作品⛑：
三維建模作品:
行業對接，打造“1+X”良性循環
參考學生張成宇說🙎♀️：“1+X證書是高職學生的‘福利’，實現學校與企業的對接，可以讓我們在校內利用自己所學技能賺錢，這是一件很棒的事情🧑🏻🦳，解決了我們畢業後‘做不了事🧍，動不了手’的困局，對提升技能和求職都有幫助👏🏼。”
目前♿🚲，通過1+X考試的同學已經通過系部聯系進行接單🤌🏻，利用課余時間做一些海報、名片🕵🏻♂️、宣傳展板，以此獲取相應報酬，真正實現在鍛煉技能的同時，創造效益。
目前，信息工程系已有2名教師完成了“1+X”證書職業技能等級師資培訓並通過考核🧑🏼🔬🥚，參考師生人均參加職業技能培訓200多個學時，同時，教學團隊將各項目知識點錄製成視頻👩🏿🔬，發布到天美網站上供全院學生學習。全方位為“1+X”證書製度試點工作落地提供了根本保障。
下一步🌂🧔🏼♂️，信息工程系將繼續以“1+X”工作為推手🧑🏼🎓，總結經驗◼️，進一步推進崗課賽證融通，促進三教改革，為推進應用型人才的培養貢獻力量🧝🏿♀️！