為響應我校進行模塊化教學的方針，進一步改革臨床實訓課的教學方法。11月19日下午，健康管理系五名基礎護理學教師在系領導仝主任和鹿主任的帶領下，進行了關於護理崗位中至關重要的靜脈輸液實訓課集體備課教研活動。

       本次教研活動，主要是對基礎護理學中臨床最基礎以及應用最為廣泛的靜脈輸液的教學方法進行了共同探討和深入研究🛏。參加技能展示的五位青年教師中，有教學工作多年教學經驗豐富的優秀教師；也有從事護理臨床工作多年，護理經驗豐富的年輕教師，大家在仝麗娟主任和鹿春霞主任指導下，進行了教學演示，各展所長、各盡其能。

       曾經在臨床工作多年的骨幹護士在教學過程中👨🏽‍🔬😖，經驗豐富、技術精湛，給初入象牙塔涉世未深的莘莘學子帶來了課堂很難接觸的豐富的臨床經驗🦙，教學工作多年的優秀教師😗，擅長將幹澀枯燥的專業知識進行加工👰🏽‍♂️，深入淺出，在娛樂中教學，讓學生既掌握了枯燥的理論知識🏕，同時也掌握了實踐技能，在潛移默化的教學中，如春風細雨🙅‍♂️，潤物無聲👨🏽‍🌾🔂。本次集體備課教研活動歷時4小時🏝，五位青年教師在仝麗娟和鹿春霞主任的指導下🛻，現場為學生進行實訓課的操作演示👦🏼，獲得學生的一致好評💴。

       教研活動最後，健康管理系仝麗娟主任做了全面深入的總結，提出要響應教育部融入課程思政的重要思想，在平時的教學中👩🏿‍🍼，融入課程思政的重要指示，根據我校註重學生實踐技能培養的精神🤽‍♀️，健康管理系進行靜脈輸液實訓課的集體備課活動🦐，通過集體備課活動，深挖每個細節，對每個教學難點重點，進行逐個擊破，做到一絲不苟🔑、精益求精。

       《論語·述而》中有句話：三人行🛜，必有我師焉🚶‍♂️。我系通過五位青年教師的現場實訓教學👨🏿‍⚕️，雖然講述了同一內容，但是各有特點、各有所長，每位教師都有自己的閃光點🫳🏼。大家相互學習，集各家之長於一體，總結出一套既能寓教於樂學習理論知識👸🏽，又能讓沒接觸臨床的學生學會技能操作和臨床經驗的教學方法📅。我系秉承學校註重實踐技能培養的大方向，多次組織教研活動，提高教學水平🧝🏽‍♂️，在提高學生成績的同時，為課程改革註入新的活力。

供稿部門 | 健康管理系

撰 稿 | 馬    超