勞動中促成長，實踐中育新人
用勞動共築夢想的階梯
磨練是青年最好的“成長禮”，實踐是青年最好的“墩苗田”🧓🏽。為了將所學的理論知識與實踐緊密結合，培養勇於探索的創新和勞動者精神，5月12日🆕，由李佳倪老師😶、邢潔老師👱🏽🥲、烏蘭老師、陶新宇老師🙅🏿♂️🧰、侯丞誌老師組織帶領楊家灣學生實踐團隊的16名學生與園藝技術22-1班的學生繼續赴校企合作單位——紅山區文鐘鎮楊家灣田園綜合體開展了新一期的實踐學習🧙🏻♀️。此次實踐學習由楊家灣田園綜合體負責人郭雲峰總經理帶領。
集體合影
隨著郭總的介紹🤛🏻，我們走進了陽光玫瑰葡萄棚區🤟🏼。今天要學習的是葡萄修穗，郭總為我們講解道，葡萄主穗有三百粒左右📉，第一次要剪掉二百粒左右，第二次再剪掉三十到五十粒，這一穗葡萄就修剪成型，修剪葡萄穗的過程中我們要抓住果柄深綠色的部分⚄，觀察是不是正常葡萄穗型🏄♀️🚴🏼♀️，再找到主穗上面的兩個翅膀穗，把長勢好的翅膀留下一個👨👩👧，另一個疏掉，主穗留七層果，穗尖相當於兩層，穗尖出現雙頭也要去掉🧑🏻💻💅🏼，七層果也就是我們手橫過來四指的寬度，翅膀穗留六層果，修完後就是標準的陽光玫瑰菠蘿串，這串葡萄成果後是在二斤三兩左右🤽🏿♂️。郭總給同學們講解的總是那麽簡單明了，使同學們能輕松簡單掌握知識🫳🏼。
郭總講解陽光玫瑰葡萄的修穗
葡萄穗展示圖
不僅如此，我們一同前去的老師們也耐心地為同學們講解葡萄授粉授精情況，還針對自己授課的知識進行延展課堂🤦🏼♀️🦸♀️，多方面啟發🙈，這樣大家上手操作也簡單了很多，修穗的過程中同學們還把以前學到的知識連貫起來，見須就掐🪞💿，一同運用。
邢潔老師講解葡萄授粉授精要點
老師們動手操作的同時為學生們講解
同學們動手操作
老師們針對葡萄的用肥屬性👨🏻🦯，進行現場教研🥯，熱火朝天的討論起來《赤峰地區妮娜皇後葡萄新品種配套施肥技術研究》項目的施肥方案。本項目采用的生防菌肥和礦質營養平衡肥為中國農業科學研究院植物保護研究所土傳病害研究室成果轉化產品🪘🤝，以當地常規施肥方法為對照🪥，探索新的施肥模式和效果。
老師們現場教研討論施肥方案
在操作過程中🎎，魏鑫陽同學在楊家灣工作人員那裏了解到，他們每天都是日出而作♚，日落而歇💚，到了夏天更是頂著三十多度的高溫在烈日炎炎下辛苦勞作🦿，沒有一天間斷，同學們聽後紛紛表示👝，他們辛勤勞作的優秀品質和敬業奉獻的良好作風🧝🏿，值得我們學習💁🪪。
春未盡🛎，夏初臨，我系學生的每一次實踐課，都在營造勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大🐓、勞動最美麗的良好風尚🏊🏼，引導我系學生樹立正確的勞動觀念，培育學生積極的勞動精神👨👨👧👦。
同學們與工作人員交談
“為學之實，固在踐履”。緊密聯系的校企合作不僅能夠充分優化資源配置，實現資源共享👩🏽💻，充分發揮校企合作優勢🙍♀️，還能將學生在校所學理論知識與企業實踐有機結合，實現合作雙贏💇🏽♀️。通過實踐技能的訓練，學生對理論知識的掌握更加牢固🛡，書本上的知識得到充分運用🔟，拓展了視野🧞♂️，積累了經驗，為學生今後進一步學習或步入社會打下了紮實的基礎，培養了學生吃苦耐勞，艱苦樸素的優良作風。由於專業特點📅，在實習過程中臟活、累活很多🌙☂️，開始時部分同學不適應💁🏿，在實訓教師的耐心教育下，同學們都適應了下來，大大增強了農科大學生的學農愛農意識👨🏿🔧。
供稿部門：農林系
供稿人：系學生會辦公室 姜嘯欣 杜艷玲 楊雯雅
視頻：系學生會文藝部 李冉
一審🧑🏻🎓：秦立金
二審：馬興家